Le 11/12/2026, dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle, 10 élèves de 1CAP Réparation en Carrosserie ont participé à une journée de découverte du quartier de la Croix-Rousse à Lyon, accompagnés par leurs enseignants M. Pecqueux (enseignant en Lettres/histoire) et Mme Néel (enseignante en Arts appliqués)

Cette visite guidée leur a permis d’explorer ce quartier emblématique, surnommé « la colline qui travaille », et de découvrir son riche patrimoine historique et architectural. Les élèves ont notamment observé les immeubles des canuts, leur organisation spécifique, leurs structures et leurs volumes, ainsi que les célèbres traboules et la Cour des Voraces, témoins de l’histoire ouvrière lyonnaise.

La journée a également été l’occasion d’aborder l’art urbain sous différentes formes. Les élèves ont découvert plusieurs œuvres de street art et analysé les techniques employées, les supports utilisés ainsi que leur intégration dans l’espace urbain.

Afin de favoriser une démarche active d’observation, les élèves ont réalisé des croquis et des relevés sur le terrain à l’aide d’un carnet pédagogique conçu par les enseignants. Ce support leur a permis de développer leur regard, d’analyser les formes, les perspectives, les matériaux et les couleurs présents dans leur environnement.

Cette sortie présente un intérêt particulier pour les élèves de CAP Réparation en Carrosserie. L’observation des volumes, des lignes, des surfaces, des textures et des couleurs contribue à développer des compétences directement mobilisables dans leur futur métier. Le travail du croquis et de l’analyse visuelle renforce également leur sens de l’observation, leur précision et leur capacité à appréhender les formes, des qualités essentielles dans les métiers de la carrosserie et de la réparation automobile.

Au-delà des apprentissages professionnels, cette journée a permis aux élèves de mieux connaître le patrimoine lyonnais, de développer leur culture artistique et de porter un regard différent sur leur environnement quotidien.